La visión es un factor constante en nuestra vida desde el momento en que nacemos que rara vez nos detenemos a pensar como es su funcionamiento y no valoramos en el gran don que esta representa. Nosotros somos virtuosos de la vista porque cuando vemos no realizamos un proceso inconsciente de estimulo y respuesta, cuando vemos nuestro sistema visual realiza un sofisticado proceso de construcción, en tan solo una fracción de segundo, nuestra inteligencia visual construye una forma con color, textura y movimiento, por ejemplo la de un pavorreal. Por tal motivo el autor dice que somos virtuosos de la vista.
En ocasiones nuestra vista puede hacernos creer que nos engaña, por ejemplo, podemos ver formas tridimensionales en un dibujo bidimensional, nuestra vista nos dice que en el dibujo hay una forma tridimensional, sin embargo nuestro tacto nos indica que lo que tenemos en una imagen bidimensional, la lógica nos hace creer en este caso que nuestra visión nos engaña ya que el tacto difícilmente nos podría mentir, esto puede causarnos conflictos y llevarnos a creer que nuestro sistema visual juega con nosotros y por tanto dudamos en confiar en él. La misión de nuestro sistema visual por naturaleza es la de crear, existen circunstancias en que no puede crear nada lógico y en este momento se crean ciertas inconsistencias, simplemente porque no hay manera de crear otra cosa. Pero este no es motivo para dejar de confiar en lo que vemos.
Todo lo que vemos: el color, los matices, texturas, movimiento, forma y objetos son una construcción, son manifestaciones de nuestra inteligencia visual. Cuando usamos la expresión lo que veo, lo podemos hacer en dos sentidos diferentes, el primero es el sentido fenomenal: este se refiere a las experiencias visuales, para ver en sentido fenomenal, no tiene que existir un interacción directa con algo, nosotros podemos ver algo en sentido fenomenal, mientras los demás no lo ven, no tiene que existir para que lo pueda ver, nosotros elaboramos nuestra experiencia visual. El otro sentido en que podemos ver algo es en sentido relacional, en este caso, para poder ver un objeto en este sentido, el objeto debe de existir, demos poder interactuar con él para poder decir que lo vemos en sentido relacional.
La visión es un don que compartimos con muchos animales, sin embargo esta varía en función de la especie, por ejemplo existen ciertos animales como los peces de colores lo cuales tienen una visión en color y además poseen un receptor de color más en relación con nosotros los humanos, aunado a esto, estos animales al igual que algunos otros poseen lo que se denomina “constancia cromática” la cual consiste en tener la capacidad de seguir localizando objetos de cierto color a pesar de los cambios cromáticos en la luz ambiental.
Como ya había mencionado anteriormente, la visión implica construcción, la construcción constituye la esencia de nuestra visión, si dejáramos de lado la construcción tendríamos que renunciar a la visión. Llamamos construcción a todo lo que experimentamos mediante la vista. Nosotros compartimos con todos los animales, que tienen visión, el don de construir, en principio no existe diferencia alguna, la única diferencia entre la visión animal y la humana es de tipo práctico, a nosotros no nos engañan las figuras visuales que despistan a ciertos animales, sin embargo algunas otras figuras si logran despistarnos generando fantasías visuales.
En el texto podemos encontrar algunas aportaciones importantes que se han realizado en el campo de la óptica y que nos ayudado a comprender mejor cómo funciona el proceso de la visión, el primero que se menciona es el de Hermann von Helmholtz quien describió la visión como un procesos de inferencia inconsciente, es decir que el proceso psíquico nos lleva a concluir que en frente de nosotros hay cierto objeto, no los realizamos conscientemente, por este motivo él prefirió usar el término “construcción” en lugar de “inferencia “para describir los procesos creativos de la inteligencia visual.
David Marr por su parte creía que la visión era un proceso activo que produce descripciones útiles. Este proceso activo construye las formas, texturas, movimientos y objetos que percibimos. Es este proceso activo, la inclinación que tenemos a construir la clave del éxito de los grandes cuadros. Precisamente a Ernest Hans Gombrich le interesaba esta interpretación constructiva de cuadros que eran esencialmente ambiguos él decía que las personas que contemplan un cuadro lo interpretan mediante unos procesos de construcción inconscientes y automáticos, a los que él denomina proyección y mediante otros conscientes y más elaborados, a los que él llama inferencia o conocimiento. Finalmente Phillip Kellman quien dijo que el primer problema visual al que se enfrenta un recién nacido es el del espacio, Kellman habla acerca de cómo la inteligencia visual de un niño va evolucionando a lo largo de su infancia y nos lleva a encontrar en qué consiste el principal problema de la visión humana.
El principal problema de la visión recae en el hecho de que la imagen captada por el ojo tiene incontables interpretaciones posibles, es decir que una persona podría crear incontables mundos visuales a partir de ciertas imágenes, lo que es conflictivo ya que en teoría cada quien podría construir un mundo visual diferente y nunca estar de acuerdo en algo.
Todos construimos mundos visuales con la ayuda de tres dimensiones espaciales: altura, anchura y profundidad. El problema aquí se halla en que una imagen posee solo dos dimensiones alto y ancho, por tanto en cada imagen existen incontables mundos visuales que una persona, en este caso especifico un niño, podría construir. Lo cual representa un conflicto ya que nunca llegaríamos a un acuerdo sobre lo que vemos por tal motivo existe reglas de la visión universal.
Las reglas de visión universal funcionan de manera similar al lenguaje, ambos establecen ciertas restricciones que permiten que, en cierto modo, se unifiquen tanto la visión como la lengua y exista una concordancia en lo que todos observamos y hablamos. Tanto la visión como la lengua al ser comprendidas y asimiladas por los niños son modificadas por ellos lo que permiten que sean universales, esto sucede generación tras generación, es una transformación que no se puede evitar. Podemos decir que las reglas de la visión universal son la base de la cual se parte para establecer las reglas del procesamiento visual. Las reglas del procesamiento visual son aquellas que permiten que una persona competente a nivel visual pueda construir escenas visuales solo con mirar y son elemento clave de la inteligencia visual.
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